Las Actitudes

LAS ACTITUDES

1.       ¿Qué son las actitudes?

Es una tendencia psicológica que se expresa en la evaluación de una entidad en particular  de algún modo favorable o desfavorable; dicho de oreo modo se trata de una tendencia evaluativa hacia un objeto socialmente relevante.

·         Estructura:

-          El componente afectivo; se refiere fundamentalmente a los sentimientos, estados de humor, emociones y respuestas del sistema nervioso autónomo.

-          El componente cognitivo; son pensamientos asociados con las actitudes lo que tradicionalmente de denominan creencias.

-          El componente conductual; las actitudes se refiere tanto a las acciones que lleva a cabo una persona hacia el objeto de la conducta.

·         Propiedades:

-          La accesibilidad; se refiere a la facilidad con la que una actitud puede ser recuperada de la memoria, la fuerza es la estabilidad y resistencia temporal de la actitud así como su impacto sobre el comportamiento. Cuanto más fuerte es una actitud, más accesible se hace.

-          La ambivalencia actitudinal; una persona puede evaluar al mismo tiempo un objeto de actitud como positivo o negativo.

-          Actitudes explícitas, son las que expresamos de forma consiente y reflexiva; mientas que las implícitas son aquellas que se activan d forma automática e inconsciente.

·         Como se miden las actitudes:

-          Las medidas explícitas o directas, los tipos de escala más conocidos son Likert o el diferencial semántico que ambos recogen distintos factores o dimensiones relacionados con el objeto de actitud.

-          Medidas implícitas o indirectas, se han elaborado varios tipos de medidas implícitas entre ellas tenemos preexposición o priming y el test de asociación

2.       ¿Cómo se forman las actitudes?

Las personas tienen actitudes hacia una gran cantidad y variedad de estímulos, incluso sin haber tenido experiencia directa o conocimiento sobre ello.

·         Origen biológico

Hay procesos psicológicos que tienen una base biológica, como el temperamento, y esto a su vez puede predisponer hacia determinadas actitudes.

·         Actitudes basadas en la experiencia directa con el objeto actitudinal

La propia experiencia con el objeto de actitud puede ser la base sobre la que se forme una actitud.

·         Condicionamiento clásico

La formación de actitudes es más duraderas y resistentes al cambio.

·         Condicionamiento operante

Aquí se aplica el reforzador y el castigo para las actitudes.

·         Aprendizaje vicario o modelado

Esto se observa mayormente en el desarrollo de ideas y creencia, ideología políticas, creencias religiosas, etc.

3.       ¿Para qué sirven las actitudes?

-          Función instrumental, cuando le sirve a la persona para alcanzar objetivos que le reporten beneficios a una situación.

-          Función expresiva de valores, cuando permite la expresión abierta de los pensamientos y sentimientos que queremos que los demás conozcan de nosotros.

-          Función cognoscitiva, las actitudes ayudaran al sujeto a organizar la información que proviene de los objetos de actitud.

-           Función de defensa del yo, es cuando las actitudes contribuyen a mantener la autoestima personal o la autoestima basada en el grupo al que se pertenece.

4.       ¿Cuál es la relación de las actitudes con el comportamiento?

-          Factores que afectan a la influencia de la actitud sobre la conducta, se resume en las normas sociales que indica cómo debe comportarse una persona en una situación dada, y la presión temporal que son aquellas situaciones donde no hay tiempo para elaborar la respuesta que se quiere.

-          La teoría de la acción razonada, estudia los procesos psicológicos que intervienen entre la activación de una actitud y la respuesta conductual llevada a cabo hacia dicho objeto.

-          El modelo MODE, son la iniciales de motivación y oportunidad como factores determinantes de una actitud.

COMENTARIO:

En el colegio siempre existía un criterio que era actitud frente al área más que bilógico, es de ámbito cultural; porque si observamos a nuestro alrededor o dentro de nosotros mismo nos daremos cuenta que nuestras creencias, principios y  valores son determinantes con respecto de nuestra actitud lo que posteriormente dará origen a  nuestro comportamiento. Sim embargo muchas veces nuestras actitudes no son las más indicadas por lo que demos tomar en consideración y evaluarlas para ser consientes con nuestras acciones o comportamientos dentro de nuestra sociedad.

GLOSARIO

EL COMPONENTE AFECTIVO

Se refiere fundamentalmente a los sentimientos, estados de humor, emociones y respuestas del sistema nervioso autónomo.

EL COMPONENTE COGNITIVO

Son pensamientos asociados con las actitudes lo que tradicionalmente de denominan creencias.

EL COMPONENTE CONDUCTUAL

Las actitudes se refieren tanto a las acciones que lleva a cabo una persona hacia el objeto de la conducta.

LA AMBIVALENCIA ACTITUDINAL

Una persona puede evaluar al mismo tiempo un objeto de actitud como positivo o negativo.

LA ACCESIBILIDAD

Se refiere a la facilidad con la que una actitud puede ser recuperada de la memoria.

FUNCIÓN COGNOSCITIVA

Las actitudes ayudaran al sujeto a organizar la información que proviene de los objetos de actitud.

LA FUERZA

Es la estabilidad y resistencia temporal de la actitud así como su impacto sobre el comportamiento. Cuanto más fuerte es una actitud, más accesible se hace.

FUNCIÓN INSTRUMENTAL

Cuando le sirve a la persona para alcanzar objetivos que le reporten beneficios a una situación.